| Issue | Title | |
| Vol 11 (2015) | Kui lapsega ei räägi üksnes ema: valik termineid eesti laste- ja hoidjakeele kohta | Abstract PDF |
| Helen Kõrgesaar, Airi Kapanen | ||
| Vol 17 (2021) | Kuidas analüüsida eesti laste häälduspuudeid? | Abstract PDF |
| Marju Lahtein, Marja-Liisa Mailend, Marika Padrik | ||
| Vol 18 (2022) | Kuidas ära tunda adjektiivi? Korpuskäitumise mustrite analüüs | Abstract PDF |
| Maria Tuulik, Ene Vainik, Geda Paulsen, Ahti Lohk | ||
| Vol 7 (2011) | Kuidas eesti keele õppijad ja kasutajad lause verbi ajavormi sobivust hindavad? | Abstract PDF |
| Diana Maisla | ||
| Vol 3 (2007) | Kuidas hinnata suure panusega testide hindajaid | Abstract PDF |
| Hille Pajupuu | ||
| Vol 8 (2012) | Kuidas määrata eesti keele sõnavara tundetoone? | Abstract PDF |
| Ene Vainik | ||
| Vol 4 (2008) | Kuidas me mõistame mõisteid? | Abstract PDF |
| Ene Vainik, Toomas Kirt | ||
| Vol 6 (2010) | Kuidas õpetada kõnesüntesaatorile empaatiat? Emotsiooni automaatse tuvastuse võimalustest eestikeelses kirjalikus lauses sisalduva info põhjal | Abstract PDF |
| Ene Vainik | ||
| Vol 9 (2013) | Kuidas tuvastada dialoogi struktuuri: korpuse analüüs | Abstract PDF |
| Mare Koit | ||
| Vol 19 (2023) | Kuidas uurida rääkimisoskuse õpetamist? Pilootuuring täiskasvanute B1-taseme eesti keele kursuse näitel | Abstract PDF |
| Katrin Mikk | ||
| Vol 3 (2007) | Kultuuri mõju eestlaste ja leedulaste ruumikasutusele | Abstract PDF |
| Rene Altrov | ||
| Vol 10 (2014) | Küsimused eesti lapsele suunatud kõnes leedu ja vene keele taustal | Abstract PDF |
| Helen Kõrgesaar | ||
| Vol 12 (2016) | Küsimuste sõnajärje mõju nähtud isiku mäletamise täpsusele 4- ja 6-aastastel eesti lastel | Abstract PDF |
| Kristjan Kask, Reili Argus, Kristel Veerus, Kreet Kokla | ||
| Vol 12 (2016) | Kust see laps need laulud võtab ehk keeleline sisend ja väljund luubi all | Abstract PDF |
| Helen Kõrgesaar, Airi Kapanen | ||
| Vol 19 (2023) | Kuulamine – kas stress või rõõm? Eesti keele A1-taseme kuulamismaterjali loomine täiskasvanud õppijale | Abstract PDF |
| Mare Kitsnik, Inna Kristal | ||
| Vol 7 (2011) | Läänemeresoomlaste keele- ja kultuurikontaktidest laensõnade leviku põhjal | Abstract PDF |
| Vilja Oja | ||
| Vol 11 (2015) | Läbirääkimiste modelleerimine arvutil | Abstract PDF |
| Mare Koit | ||
| Vol 3 (2007) | Ladina keelest pärit terminite polüseemia ja sünonüümia eesti õiguskeeles | Abstract PDF |
| Merike Ristikivi | ||
| Vol 4 (2008) | Ladina õigusterminite vormilisest ja sisulisest korrektsusest | Abstract PDF |
| Merike Ristikivi | ||
| Vol 14 (2018) | Ladina terminid Eesti riigikohtu praktika keelekasutuses | Abstract PDF |
| Merike Ristikivi, Merili Riga | ||
| Vol 5 (2009) | Ladina terminid tsiviilõiguses: eestikeelsed originaalõpikud versus tõlkeõpikud | Abstract PDF |
| Merike Ristikivi | ||
| Vol 14 (2018) | Ladinakeelsed nimed taasiseseisvunud Eestis: Tartu Ülikooli ja Tallinna Ülikooli õppehoonete näide | Abstract PDF |
| Kaarina Rein | ||
| Vol 9 (2013) | Laensõnade tähendussuhetest | Abstract PDF |
| Vilja Oja, Iris Metsmägi | ||
| Vol 6 (2010) | Language & authoritarianism in the 20th century: The cases of Estonia and Catalonia | Abstract PDF |
| Delaney Michael Skerrett | ||
| Vol 17 (2021) | Language competence in education: Re-thinking minority issues in Lithuania | Abstract PDF |
| Ineta Dabašinskienė, Skirmantė Kubiliūtė | ||
| Vol 15 (2019) | Language dominance in bilingual acquisition: A case study of narrative production in Lithuanian | Abstract PDF |
| Ingrida Balčiūnienė, Ineta Dabašinskienė | ||
| Vol 7 (2011) | Leping tekstiliigina: žanristruktuur | Abstract PDF |
| Riina Reinsalu | ||
| Vol 8 (2012) | Lexicon-based detection of emotion in different types of texts: Preliminary remarks | Abstract PDF |
| Hille Pajupuu, Krista Kerge, Rene Altrov | ||
| Vol 8 (2012) | Lithuanian and Russian child-directed speech: Why do we ask young children so many questions? | Abstract PDF |
| Victoria V. Kazakovskaya, Ingrida Balčiūnienė | ||
| Vol 8 (2012) | Lithuanian narrative language at preschool age | Abstract PDF |
| Ingrida Balčiūnienė | ||
| Vol 5 (2009) | Lühendite alternatiivsed tõlgendused – rahvahuumor ja erikeel | Abstract PDF |
| Piret Voolaid | ||
| Vol 3 (2007) | Machine learning techniques in dialogue act recognition | Abstract PDF |
| Mark Fišel | ||
| Vol 14 (2018) | MAIN-testi kasutamine eesti laste jutustamisoskuse hindamiseks | Abstract PDF |
| Andra Kütt | ||
| Vol 16 (2020) | Mängustatud õppetegevuste mõju üheksanda klassi õpilaste suhtumisele eesti keele kui teise keele tundidesse | Abstract PDF |
| Pirgita-Maarja Hallas, Mare Kitsnik | ||
| Vol 14 (2018) | Manner and adverb: Fuzzy categorial boundaries in collocations | Abstract PDF |
| Geda Paulsen | ||
| Vol 12 (2016) | Measuring affective language in known peer feedback on L2 Academic writing courses: A novel approach | Abstract PDF |
| Roger Michael Alan Yallop | ||
| Vol 19 (2023) | Mediated receptive multilingualism: Comprehension of Finnish via Estonian by Russian-dominant upper secondary school students | Abstract PDF |
| Tatjana Nikitina | ||
| Vol 9 (2013) | Meetodeid tekstide leksikaalsete ja grammatiliste erinevuste tuvastamiseks meditsiiniliste tarbetekstide näitel | Abstract PDF |
| Raul Sirel | ||
| Vol 4 (2008) | Mida räägivad sõnasisesed pausid ja kordused sihtkeele käänamisprotsessist? | Abstract PDF |
| Annekatrin Kaivapalu | ||
| Vol 15 (2019) | Miks õppida “väikest keelt”? Integratiivne vs. instrumentaalne motivatsioon välisüliõpilaste eesti keele õppimisel | Abstract PDF |
| Birute Klaas-Lang, Liis Reile | ||
| 161 - 200 of 340 Items | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> | |