Paikallissijaisten saneiden funktiot ruotsinkielisten alkeistason suomenoppijoiden teksteissä
Abstract
Artikkeli käsittelee ruotsinkielisten suomenoppijoiden paikallissijojen esiintymistä ja käyttöä eri funktioissa. Tutkimus on korpuspohjainen. Aineistosta erottuu neljä funktioryhmää: paikka, aika, rektioverbit ja muut. Ryhmään muut on sijoitettu toisistaan hyvin poikkeavia funktioryhmiä, joihin kuuluu vain muutamia tapauksia. Artikkelissa tarkastellaan lisäksi, miten norminmukaisia ja norminvastaisia paikallissijaisia saneita esiintyy eri funktioissa ja pohditaan syitä norminvastaisten paikallissijojen käyttöihin. Tulokset osoittavat, että oppijat kykenevät hyvin valitsemaan eri funktioihin sopivan paikallissijan. Norminvastaisissa tapauksissa on useimmiten kyse väärän paikallissijan valinnasta. Oppijat hahmottavat tekemisen suunnan mutta tilan ulkoisuus tai sisäisyys ei ole kaikissa konteksteissa selvä. Suurin osa paikallissijaisista saneista on konkreettisen paikan funktiossa, ja tavallisimmat sijat ovat inessiivi ja illatiivi. Myös adessiiviset ajanilmaukset, allatiivisen ja elatiivisen täydennyksen vaativat rektioverbit ja omistuslauseet ovat taajaan esiintyviä.
DOI: http://dx.doi.org/10.5128/LV23.10
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ampula, Hanna 2002. Paikallissijat ja abessiivi islantilaisten suomenoppijoiden kirjoitelmissa. Julkaisematon suomen kielen pro gradu -tutkielma. Oulun yliopisto.
Ellis, Rod, Gary Barkhuizen 2005. Analysing Learner Language. Oxford: Oxford University Press.
Grönholm, Maija 2009. Inlärning av finska lokalkasus och deras semantisk-syntaktiska funktioner. – Maija Grönholm. Tidig inlärning av finska. Artiklar om språkbad – Artikkeleita kielikylvystä. Publikation från Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi Nr 19. Vasa: Pedagogiska fakulteten, 196–207.
Ingo, Rune 2000. Suomen kieli vieraan silmin. Vaasan yliopiston käännösteorian ja ammattikielten tutkijaryhmän julkaisut 26. Vaasa: Vaasan yliopisto.
ISK 2004 = Hakulinen, Auli, Maria Vilkuna, Riitta Korhonen, Vesa Koivisto, Tarja Riitta Heinonen, Irja Alho 2004. Iso suomen kielioppi. SKS:n toimituksia 950. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
Jantunen, Jarmo Harri 2011. Kansainvälinen oppijansuomen korpus (ICLFI): typologia, taustamuuttujat ja annotointi. – Lähivõrdlusi. Lähivertailuja 21, 86–105. http://dx.doi.org/10.5128/LV21.04
Jönsson-Korhola, Hannele, Leila White 1997. Tarkista tästä. Suomen sanojen rektioita suomea vieraana kielenä opiskeleville. Helsinki: Oy Finn Lectura AB.
Kaivapalu, Annekatrin 2005. Lähdekieli kielenoppimisen apuna. Jyväskylä Studies in Humanities 44. Jyväskylän yliopisto: Jyväskylä University Printing House.
Karlsson, Fred 2009. Finsk grammatik. Nionde utökade och reviderade upplagan. SKS:n toimituksia 339. Helsinki: Hakapaino Oy.
Koivisto, Helinä 1994. Ulkomaalaissuomen syntaksia. Tampereen yliopiston suomen kielen ja yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja 17. Tampere: Tampereen yliopisto.
Koskela, Anne, Tiina Suni 2000. Oppimisjärjestys suomen kielen oppikirjoissa. – Sanna Martin, Helena Sulkala (Toim.). Tutkielmia oppijankielestä. Suomen ja saamen kielen ja logopedian laitoksen julkaisuja N:o 17. Oulu: Oulun yliopisto, 129–158.
Lauranto, Yrjö 1997. Ensi askeleita paikallissijojen käyttöön. Espanjankielisten suomenoppijoiden sisä- ja paikallissijat konseptuaalisen semantiikan näkökulmasta. Kakkoskieli 2. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.
Lepäsmaa, Anna-Liisa, Leena Silfverberg 2009 (1998). Suomen kielen alkeisoppikirja. Helsinki: Oy Finn Lectura Ab.
Lähdemäki, Eeva 1995. Mikä meni pieleen? Ruotsinkielisten virheet suomen ainekirjoituksessa. Fennistica 11. Åbo: Åbo Akademi.
Manninen, Terhi, Sanna Martin 2000. Vieraskielisten ongelmia ylioppilasaineessa. – Sanna Martin, Helena Sulkala (Toim.). Tutkielmia oppijankielestä. Suomen ja saamen kielen ja logopedian laitoksen julkaisuja 17. Oulu: Oulun yliopisto, 73–89.
Martin, Maisa, Sanna Mustonen, Nina Reiman, Marja Seilonen 2010. On becoming an independent user. – Inge Bartning, Maisa Martin, Ineke Vedder (Eds.). Communicative Profiency and Linguistic Development: Intersections between SLA and Language Testing Research. Eurosla Monographs 1. European Second Language Association, 57–79.
Määttä, Tuija 2010. “Menen seuraavaan kursiin.” Korpuspohjainen tutkimus ruotsinkielisten suomenoppijoiden illatiivin ja allatiivin käytöstä kirjallisessa tuotannossa. – Pille Eslon, Katre Õim (Toim.). Korpusuuring ja meetodid. Tallinna Ülikooli Eesti Keele ja Kultuuri Instituudi toimetised 12. Tallinn, 101−126.
Määttä, Tuija 2011. Ruotsinkielisten alkeistason suomenoppijoiden paikallissijojen käytöstä. –Lähivõrdlusi. Lähivertailuja 21, 154–184. http://dx.doi.org/10.5128/LV21.07
Määttä, Tuija 2012. Oppikirjan sanaston vaikutuksesta ruotsinkielisten alkeistason suomenoppijoiden kirjallisiin tuotoksiin. – Lähivõrdlusi. Lähivertailuja 22, 188–218. http://dx.doi.org/10.5128/LV22.07
Nissilä, Leena 2011. Viron kielen vaikutus suomen kielen verbien ja niiden rektioiden oppimiseen. Acta Universitatis Ouluensis B Humaniora 99. Oulu: Oulun yliopisto.
Ranua, Minna-Mari, Margit Ruotsalainen 2007. Syntaktisten virheiden vertailua suomi toisena ja suomi vieraana kielenä -oppijoiden teksteissä. – Helena Sulkala, Maija-Liisa Halme, Hannakaisa Holmi (Toim.). Tutkielmia oppijankielestä III. Studia humaniora Ouluensia 5. Oulu: Oulun yliopisto.
Sajavaara, Kari 1999. Kontrastiivinen kielentutkimus ja virheanalyysi. – Kari Sajavaara, Arja Piirainen-Marsh (Toim.). Kielenoppimisen kysymyksiä. Soveltavan kielentutkimuksen teoriaa ja käytäntöä 7. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 103–128.
Siivelt, Keaty 2012. Lähdekielen vaikutus ja kielitaitotaso: vironkielisten oppijoiden sisäpaikallissijojen käyttö oppijansuomen korpuksessa. Julkaisematon MA-tutkielma. Tallinnan yliopiston viron kielen ja kulttuurin instituutti.
Varis, Klára 2010. Ajanilmaukset Cefling-hankkeen koululaisaineistossa. Julkaisematon pro gradu -tutkielma. Suomen kielen oppiaine. Jyväskylän yliopisto.
DOI: http://dx.doi.org/10.5128/LV23.10
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2013 Tuija Määttä
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
ISSN 1736-9290 (print)
ISSN 2228-3854 (online)
DOI https://doi.org/10.5128/LV.1736-9290