Diskursusepartikkel "ju" endastmõistetavuse markerina akadeemilistes ja ajakirjanduslikes tekstides

Abstract

https://doi.org/10.5128/ERYa20.06

Värvingupartikkel ju võimaldab eesti keeles kergelt rõhutada ning tugevdada lauses esitatut, vihjates endastmõistetavusele või teadaolemisele. Artiklis analüüsitakse, kuidas ja mis eesmärgil see endastmõistetavus keelekasutuses avaldub. Kui seni on partiklit ju käsitletud enamasti suulise kõne või seda jäljendava näidenditeksti põhjal, siis käesolev uurimus kirjeldab selle partikli abil tuvastatavaid omamoodi näiliselt kaasava tõsikindluse ilminguid kahes kirjalikus registris eesti keele ühendkorpuse (ÜK 2021) akadeemiliste tekstide ja perioodikaväljaannete allkorpuste materjali põhjal. Analüüsi aluseks on vaieldamatust argumentatsiooni tööriistana uuriva Marie-Anne Paveau eeldiskursuste teooria, millest lähtuvalt kirjeldatakse ju abil väljendatava endastmõistetavuse toetumist eelnevale teadmisele, tüüpilistele näidetele või samalaadse kogemuse üldistamisele. Kokkuvõttes sedastatakse ju rolli n-ö meenutava informeerimise markerina adressaadi informeerimise ja kaasamise pingeväljas.

*** 

"The Estonian discourse particle ju as a marker of obviousness in Estonian academic and journalistic texts" 

The Estonian particle ju serves to emphasize or reinforce an utterance, suggesting that the information conveyed is obvious or based on common knowledge. While discussions about the use of this particle in Estonian have primarily focused on spoken language or texts that imitate it, this study concerns written argumentation, exploring the role of ju as a marker of uncontroversial information (Panov 2020) and thus as an indicator of “pre-discourses” (Paveau 2006) in academic texts and periodicals represented in the Estonian National Corpus 2021. The analysis illustrates how ju signals reliance on obviousness in these texts in three argumentation patterns: 1) drawing on prior knowledge, 2) citing typical examples, and 3) formulating generalized statements based on similar experiences. Between informing or involving the addressee in the speech act, the particle ju has thus a kind of reminding informative function.